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诗书传经典笔墨写青春
威尼斯手机版“经典诵读”主题德育活动
时间: 2018-12-02



总纲:

1、 系列活动方案及流程

2、 宣传海报、软硬笔书法、原创诗文展示及评比环节

3、 练习及彩排过程

4、 “经典诵读”比赛纪实

5、 总结及表彰环节

一.系列活动方案及流程

活动流程:

1、 环节一:宣传预热:11月7号—14号:各班制作宣传海报,由学生代表制定评审标准,评出一、二、三等奖;

2、 环节二:原创比赛:11月7号—14号:在全年级开展“诗书传经典,笔墨写青春”原创诗文、软硬笔书法大赛,每班至少上交原创诗文六篇,硬笔书法三篇,软笔书法一篇,展示于软木墙上,可抄写经典古诗文,可创作古体诗、新诗、散文等。由师生评审团根据三项累计积分评出一、二、三等奖;

3、 环节三:制定方案:11月15号—19号:各班提交展演活动排演方案

4、 11月19号:方案审核时间

5、 环节四:彩排:11月20号—11月27号:各班彩排时间

6、 环节五:比赛:11月28号下午最后一节课:开展年级“诗书传经典,笔墨写青春”诗文诵读、吟唱比赛及诗文联句活动;根据两项合计积分评出一、二、三等奖;

7、 环节六:开展“朗读者”活动:11月15号—28号:联合威尼斯赌场广播社,利用中午广播时间开辟“朗读者”专栏,诵读学生原创优秀诗词。

8、 环节七:制作诗文集:11月30号之前:将优秀诗词、书法作品、海报结集成册,印刷并发给年级学生人手一册。

9、 环节八:艺术节排演:12月1号—12月25号,年级编排艺术节文艺汇演







二.宣传海报、软硬笔书法、原创诗文展示及评比环节

1、制作宣传海报并在软木墙上展示

2、讲解宣传海报创作意图   

3、创作书法作品并于软木墙上展示





4、展示项目评比环节 

三.练习及彩排过程

1、组织学生开会商议诵读内容及设计思路



2、提交“经典诵读”展示方案并逐一审核

3、班主任老师利用课余时间带领学生反复练习



4、比赛前两天带领学生到大阶梯教室彩排,进行最后的调整和修改,各班班主任老师发挥所长,互帮互助,切磋研讨

5、经典诵读比赛实况:

1、开场视频:通过视频展示学生宣传海报,书法作品,以及班主任老师带领学生排练的情景




2、多位校领导、本组同仁、家长代表莅临本次大会。

王慧书记、王鑫校长、赵隽劼校长、刘红胜主任、申远主任、李登举主任、张裕东老师、徐贵昌老师、刘艳红老师、吴奇老师。还有列席本次大会的家长代表。



3、导语:

经典诵读,可以在和谐的音韵中学会专注的聆听;感受读书的雅趣;铭记先贤的教诲;激发民族的力量。



4、整场比赛共分八个章节。



5、班级诵读展示。各个班级风格各异,有的气势磅礴、有的古雅端方、有的清新文艺、有的深情款款、有的凄美澄明。其间既有东方民乐管弦丝竹的幽幽小调,又有钢琴小提琴的典丽悠扬。有长裙飘飘、西装革履;有民国风情、书卷气息;有白衫黑裤,校园格调;有长袖善舞、衣带翩翩。风格迥异的舞台,时而舞姿曼妙,时而琴声四起;学生自制的视频完美契合着诗文的内容,或讲述一段烽烟岁月的陈年旧事;或梦回大唐,与谪仙云游四方;或展示大国雄姿,气象峥嵘。。。

6、穿插诗词鉴赏知识的讲解,引导学生的阅读方向,提升学生的阅读品味。

7、与诗画有关的趣味互动小游戏激发了学生的参与兴趣。

总结:

经典诵读到此就结束了,希望大家阅读经典的习惯不要结束,富有诗书气自华,力争做一个有正气的人、有骨气的人、有书卷气的人.

王慧书记对本次活动给予充分肯定,她说威尼斯手机版组织开展经典诵读活动,是深入学习贯彻党的十九大精神,落实立德树人根本任务,提高学生人文素养的需要。希望通过经典诵读活动弘扬中华优秀传统文化,增强民族自信心和自豪感;培养同学们良好的道德情操和健康的审美情趣,从而营造书香校园,书香班级。